Tuesday, May 24, 2016

Ecco perché i nativi digitali sono una realtà (anche se ignoranti)

I nativi digitali esistono ... un mio articolo per Agenda digitale

Ecco perché i nativi digitali sono una realtà (anche se ignoranti): I ragazzi sono ovviamente ignoranti dal punto di vista delle “discipline” ma parlano la lingua del digitale come lingua madre non come noi che “immigranti” che la maneggiamo con un accento fortemente gutenberghiano. I nostri figli sono “ignoranti” come lo siamo stati noi prima di andare a scuola, ma ciò che li rende “nativi digitali” è qualcosa di più profondo



Paolo Ferri


Ecco perché i nativi digitali sono una realtà (anche se ignoranti)

I nativi digitali esistono ... un mio articolo per Agenda digitale

Ecco perché i nativi digitali sono una realtà (anche se ignoranti): I ragazzi sono ovviamente ignoranti dal punto di vista delle “discipline” ma parlano la lingua del digitale come lingua madre non come noi che “immigranti” che la maneggiamo con un accento fortemente gutenberghiano. I nostri figli sono “ignoranti” come lo siamo stati noi prima di andare a scuola, ma ciò che li rende “nativi digitali” è qualcosa di più profondo



Paolo Ferri


Sunday, May 08, 2016

Scuola, tutta la burocrazia che rischia di uccidere il Piano nazionale di Renzi

Quando la burocrazia ci mette la coda ... I nuovi e validissimi provvedimenti del Piano Nazionale Scuola Digitale rischiano di essere, nella loro attuazione ostacolati dalle burocrazie scolastiche territoriali. Un mio articolo su Agenda Digitale
http://www.agendadigitale.eu/egov/scuola-tutta-la-burocrazia-che-rischia-di-uccidere-il-piano-nazionale-di-renzi_2189.htm


Scuola, tutta la burocrazia che rischia di uccidere il Piano nazionale di Renzi: Una buona riforma che però rischia di essere “depotenziata” da localismi e dalla burocrazie locale. Il malcontento degli insegnanti si concentra sul modo in cui vengono gestite a livello territoriale le azioni previste dal Piano Nazionale Scuola Digitale. Vediamo dove si appuntano le principali critiche